为深化《中华民族共同体概论》课程教学效果，创新思政课教学形式，近日，我校马克思主义学院组织选修该课程的学生前往广东省博物馆，开展了一场以“探寻岭南文脉，铸牢中华民族共同体意识”为主题的实践教学活动。这堂“行走的思政课”将课堂从校园延伸到社会，让同学们在珍贵的文物与历史场景中，直观感受中华民族多元一体的宏大格局与深厚底蕴。
本次实践教学重点参观了“广东历史文化陈列”和“互利天下——广东外贸一千年”等展厅。在任课教师晋利老师与博物馆讲解员的引导下，同学们沿着历史的轨迹，从南越国的遗迹到海上丝绸之路的繁盛，从广府、潮汕、客家三大民系的交融荟萃，到近代以来广东作为民主革命策源地的风云际会，进行了一次深度的“时空穿梭”。
“以往在课堂上学习‘多元一体’概念，更多是理论上的理解。但今天在这里，看到从古至今岭南地区与中原文化、海外文明交流互鉴的这么多实证，看到各民族在岭南这片土地上共同开拓家园、共同创造文化、共同捍卫家园的历史痕迹，‘中华民族共同体’这个概念变得无比具体、生动和深刻。”一位同学在参观后深有感触地说。
课程主讲教师晋利老师指出，本次博物馆之行是课程教学的重要一环。广东地处岭南，是中华文明的重要组成部分，也是历史上中外文化交流和国内各民族交往交流交融的重要前沿。省博的馆藏资源，为理解中华民族共同体的形成与发展提供了极为鲜活的岭南样本。通过观察一件件文物、一幅幅图表、一幕幕复原场景，学生们能够更好地领悟中华民族“你中有我、我中有你”的血肉联系，理解各民族在分布上的交错杂居、文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，从而从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑相统一的高度，增强对中华民族共同体的认同感和自豪感。
（授课教师晋利老师布置学习任务清单：寻找“交融”证据，发现“共同”记忆）
《中华民族共同体概论》是我校为全面落实立德树人根本任务，深入推进“时代新人铸魂工程”而开设的公选课程。此次博物馆实践教学，是该课程探索“理论讲授+实践体悟”教学模式的一次成功尝试。未来，课程组将继续挖掘和利用各类社会资源，丰富教学形式，引导青年学子在知行合一中不断铸牢中华民族共同体意识，将爱我中华的种子深深植入心灵深处，为担当民族复兴大任奠定坚实的思想根基。
文：晋利
图：于象宏
编辑：黄进盛
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